为进一步提升教师教学水平、破解教科研心理压力难题，9 月 24 日，我校公共课教学部（体育课部）特邀青岛大学师范学院（教师教育学院）魏华教授开展“情绪与认知”专题讲座。部门全体教师参会，现场氛围热烈，互动频繁，成效显著。​

       魏华教授以 “正确认知情绪” 为主题，从心理学的专业视角出发，点明教师、学生的情绪状态与教学过程的关系，为教师们带来了一场关于如何正确认知情绪的 “及时雨”，帮助大家掌握科学调节情绪的有效策略，缓解工作压力，以更积极的心态投入教育教学工作。

       讲座中，魏华教授以生动详实的讲解，围绕 “正面情绪的价值” 与 “负面情绪的理性看待” 两大核心内容展开深度分享。他旁征博引心理学领域前沿研究成果，指出教师积极乐观的情绪状态不仅能显著提升课堂参与度，还能通过情绪感染机制增强学生的学习动机与创造力，成为推动教学相长的关键力量。针对负面情绪，魏华教授打破了一般人的常识误区，明确负面情绪实为 “未被满足的自我需求信号”，引导在场教师重新审视焦虑、疲惫等情绪背后隐藏的心理诉求。

     互动环节精彩纷呈，教师们踊跃提出教学科研中的困惑与难题。魏华教授不仅对各类问题进行深入解答，还精心设计丰富多样的互动形式，引导教师们在轻松活跃的氛围中，学习正确认知情绪与调节情绪的实用方法。现场反响热烈，教师们纷纷表示收获颇丰，对实际工作极具指导意义。

  ​   参会教师对本次讲座给予高度评价，认为内容详实、贴合教学实际。与会教师表示，此前其将负面情绪视为对立面，而通过此次学习，其深刻认识到合理疏导可实现情绪的正向转化，魏教授分享的实践方法具有极强的可操作性，为其应对教学科研工作压力提供了有效路径。后续我部教师将积极践行讲座所学，以更加平和稳定的心态、更加昂扬饱满的工作热情，推动教学创新实践与个人专业发展。